TEST YOUR VOCABULARY
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“¿How many English words do you know?” Este es un enlace a un test sobre el conocimiento de vocabulario inglés. Como todo este tipo de pruebas, su función es evaluar, en este caso medir, de manera aproximada, el número de palabras adquiridas en inglés. Tal vez, podría ser innovador desde el punto de evaluación educativa, por su finalidad. Es la primera vez que me cruzo con este tipo de material y, en mi opinión, el objetivo del test es la autoevaluación que, bien utilizada, podría servir para favorecer y/o estimular el progreso del alumno, ya que revela información, en este caso, palabras que deberían aprenderse. Este tipo de prueba se asemeja a la actividad del “dictado”, por ejemplo, que aunque algunos afirman que su función es simplemente la de evaluar, otros argumentan que, la autoevaluación, lleva a la corrección y aprendizaje. Volvemos al tema de lo personal. No siempre, la misma actividad produce los mismos resultados en todos los alumnos. Como he dicho antes, podría ser innovadora, pero creo que en realidad no lo es, ya que no está claro que puede servir para mejorar el aprendizaje.
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